λ³Έλ¬Έ λ°”λ‘œκ°€κΈ°

μœ‘μ•„

(6)
νŽΈμ‹ν•˜λŠ” μžλ…€μ— λŒ€μ²˜ν•˜λŠ” 법 μžλ…€κ°€ νŠΉμ • μŒμ‹μ„ κ±°λΆ€ν•˜κ±°λ‚˜ μƒˆλ‘œμš΄ 것을 μ‹œλ„ν•˜μ§€ μ•ŠμœΌλ©΄ 쒌절감과 걱정을 λŠλ‚„ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‚˜ νŽΈμ‹ν•˜λŠ” 것은 어린이듀 μ‚¬μ΄μ—μ„œ ν”νžˆ λ³Ό 수 μžˆλŠ” 행동이며 μ’…μ’… μ„±μž₯ν•˜λŠ” λ‹¨κ³„μž…λ‹ˆλ‹€. λ‹€μŒμ€ νŽΈμ‹ν•˜λŠ” μ‚¬λžŒλ“€μ„ μ²˜λ¦¬ν•˜κ³  κ±΄κ°•ν•œ μ‹μŠ΅κ΄€μ„ μž₯λ €ν•˜λŠ” 방법에 λŒ€ν•œ λͺ‡ κ°€μ§€ μš”λ Ήμž…λ‹ˆλ‹€. 1. λ‹€μ–‘ν•œ μŒμ‹ 제곡 μžλ…€μ—κ²Œ λ‹€μ–‘ν•œ μŒμ‹ μ†Œκ°œν•˜κΈ° 어릴 λ•ŒλΆ€ν„°. 과일, μ±„μ†Œ, 톡곑물, μ €μ§€λ°© λ‹¨λ°±μ§ˆμ„ ν˜Όν•©ν•˜μ—¬ μ œκ³΅ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 식사λ₯Ό 닀채둭고 μ‹œκ°μ μœΌλ‘œ λ§€λ ₯적으둜 λ§Œλ“€μ–΄ μžλ…€κ°€ μƒˆλ‘œμš΄ μŒμ‹μ„ μ‹œλ„ν•˜λ„λ‘ μœ λ„ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 2. 식사 κ³„νš 및 쀀비에 μžλ…€λ₯Ό μ°Έμ—¬μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€. μžλ…€μ™€ ν•¨κ»˜ μ‹λ£Œν’ˆ 쇼핑을 ν•˜κ³  식사 κ³„νš 및 쀀비에 μ°Έμ—¬μ‹œν‚€μ‹­μ‹œμ˜€. 그듀이 μ‹œλ„ν•  μ•Όμ±„λ‚˜ 과일을 μ„ νƒν•˜κ²Œ ν•˜κ±°λ‚˜ 그듀이 당신이 저녁을 μš”λ¦¬ν•˜λŠ” 것을 돕도둝 ν•˜..
λͺ¨μœ  수유의 이점 λͺ¨μœ  μˆ˜μœ λŠ” μ•„κΈ°μ—κ²Œ μ˜μ–‘μ„ κ³΅κΈ‰ν•˜λŠ” μžμ—°μŠ€λŸ½κ³  κ±΄κ°•ν•œ λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. λͺ¨μœ λŠ” κ±΄κ°•ν•œ μ„±μž₯κ³Ό λ°œλ‹¬μ„ μ§€μ›ν•˜λŠ” ν•„μˆ˜ μ˜μ–‘μ†Œ, 항체 및 μ„±μž₯ 인자λ₯Ό λͺ¨λ‘ ν¬ν•¨ν•˜κ³  있기 λ•Œλ¬Έμ— μœ μ•„μ—κ²Œ μ™„λ²½ν•œ μ‹ν’ˆμž…λ‹ˆλ‹€. 세계보건기ꡬ(WHO)λŠ” μ•„κΈ°μ˜ 생후 첫 6κ°œμ›” λ™μ•ˆμ€ μ™„μ „λͺ¨μœ μˆ˜μœ λ₯Ό ꢌμž₯ν•˜κ³  2μ„Έ μ΄μƒκΉŒμ§€ κ³ ν˜•μ‹κ³Ό ν•¨κ»˜ λͺ¨μœ μˆ˜μœ λ₯Ό 계속할 것을 ꢌμž₯ν•©λ‹ˆλ‹€. 이 λΈ”λ‘œκ·Έ κ²Œμ‹œλ¬Όμ—μ„œλŠ” 아기와 μ—„λ§ˆ λͺ¨λ‘μ—κ²Œ λͺ¨μœ  수유의 이점 μ•„κΈ°μ—κ²Œ λͺ¨μœ  수유의 이점: 1. μ™„μ „ν•œ μ˜μ–‘ 곡급 λͺ¨μœ λŠ” 생후 첫 λͺ‡ κ°œμ›” λ™μ•ˆ μ•„κΈ°μ—κ²Œ μ™„μ „ν•œ μ˜μ–‘μ„ κ³΅κΈ‰ν•©λ‹ˆλ‹€. 그것은 μ•„κΈ°κ°€ μ„±μž₯ν•˜κ³  λ°œλ‹¬ν•˜λŠ” 데 ν•„μš”ν•œ 비타민과 λ―Έλ„€λž„κ³Ό ν•¨κ»˜ νƒ„μˆ˜ν™”λ¬Ό, λ‹¨λ°±μ§ˆ 및 μ§€λ°©μ˜ μ μ ˆν•œ κ· ν˜•μ„ ν¬ν•¨ν•©λ‹ˆλ‹€. λͺ¨μœ λŠ” λ˜ν•œ μ‰½κ²Œ μ†Œν™”λ˜κ³  μ•„κΈ°μ˜ λ°œμœ‘ν•˜λŠ” μ†Œν™” μ‹œμŠ€ν…œμ— μˆœν•©λ‹ˆλ‹€. 2...
μžλ…€μ™€ 기싸움 방법 아이듀과 λ…ΌμŸν•˜λŠ” 것은 μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμ§€λ§Œ, λͺ‡ κ°€μ§€ νŒμ„ λ”°λ¦„μœΌλ‘œμ¨, μ—¬λŸ¬λΆ„μ€ μ΄λŸ¬ν•œ μƒν˜Έ μž‘μš©μ„ μ—¬λŸ¬λΆ„κ³Ό 아이 λͺ¨λ‘μ—κ²Œ 더 건섀적이고 덜 슀트레슀λ₯Ό 쀄 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 1. "λ‚˜" 주어문을 μ‚¬μš©ν•©λ‹ˆλ‹€: 아이λ₯Ό λΉ„λ‚œν•˜κ±°λ‚˜ λΉ„λ‚œν•˜λŠ” λŒ€μ‹ μ—, "λ‚˜"λΌλŠ” 말을 μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ μ—¬λŸ¬λΆ„ μžμ‹ μ˜ 감정과 ν•„μš”λ₯Ό ν‘œν˜„ν•˜λ €κ³  λ…Έλ ₯ν•˜μ„Έμš”. 예λ₯Ό λ“€μ–΄, "λ„ˆλŠ” μ™œ 항상 μž₯λ‚œκ°μ„ 정리 μ•ˆ ν•΄?"라고 λ§ν•˜λŠ” λŒ€μ‹ μ—, "λ°”λ‹₯에 μž₯λ‚œκ°μ΄ μ–΄μ§€λŸ½κ²Œ μžˆλŠ” κ±Έ 보면 μ—„λ§ˆλŠ” 기뢄이 μ•ˆ μ’‹μ•„." 2. 적극적으둜 λ“€μœΌμ„Έμš”: μ–΄λ₯Έλ“€κ³Ό λ§ˆμ°¬κ°€μ§€λ‘œ, 아이듀과 μ˜μ‚¬μ†Œν†΅μ„ ν•  λ•Œ 적극적인 경청은 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€. μžλ…€μ—κ²Œ μΆ©λΆ„ν•œ 주의λ₯Ό 기울이고, λ°©ν•΄ν•˜μ§€ 말고, μžλ…€μ˜ 관점을 μ΄ν•΄ν•˜λ €κ³  λ…Έλ ₯ν•˜μ‹­μ‹œμ˜€. 3. λΉ„λ‚œκ³Ό λΉ„λ‚œμ„ ν”Όν•˜μ‹­μ‹œμ˜€: λ‹Ήμ‹ μ˜ 아이λ₯Ό λΉ„λ‚œν•˜κ±°λ‚˜ λΉ„λ‚œν•˜..
μžλ…€ μ±… 읽기 μŠ΅κ΄€ κΈ°λ₯΄κΈ° : λΆ€λͺ¨ μ§€μΉ¨μ„œ μ•„μ΄λ“€μ˜ λ…μ„œ μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯΄λ‹€: λΆ€λͺ¨λ₯Ό μœ„ν•œ μ§€μΉ¨μ„œ λ…μ„œλŠ” 아이듀이 읽고 μ“°λŠ” λŠ₯λ ₯, μ–΄νœ˜λ ₯, λΉ„νŒμ  사고λ ₯을 λ°œλ‹¬μ‹œν‚€λŠ” 데 도움을 μ£ΌλŠ” ν•„μˆ˜μ μΈ κΈ°μˆ μ΄λ‹€. 그것은 λ˜ν•œ κ·Έλ“€μ˜ μ°½μ˜μ„±, 상상λ ₯, 그리고 일반적인 지식을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ” 쒋은 λ°©λ²•μž…λ‹ˆλ‹€. ν•˜μ§€λ§Œ, 아이듀이 λ…μ„œ μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯΄λ„둝 ν•˜λŠ” 것은 λΆ€λͺ¨λ“€μ—κ²Œ μ–΄λ €μšΈ 수 μžˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 이 κΈ°μ‚¬μ—μ„œ, μš°λ¦¬λŠ” κ·Έλ“€μ˜ 아이듀이 λ…μ„œ μŠ΅κ΄€μ„ κΈ°λ₯Ό 수 μžˆλ„λ‘ λΆ€λͺ¨λ“€μ„ μœ„ν•œ λͺ‡ κ°€μ§€ μ‘°μ–Έκ³Ό μ „λž΅μ„ 탐ꡬ할 것이닀. μ™œ λ…μ„œκ°€ μ•„μ΄λ“€μ—κ²Œ μ€‘μš”ν• κΉŒμš”? λ…μ„œλŠ” 아이듀이 λ°œλ‹¬ν•˜λŠ”λ° ν•„μˆ˜μ μΈ κΈ°μˆ μ΄λ‹€. 그것은 κ·Έλ“€μ˜ 읽고 μ“°λŠ” λŠ₯λ ₯, μ–΄νœ˜λ ₯, 그리고 λΉ„νŒμ μΈ 사고λ ₯을 ν–₯μƒμ‹œν‚€λŠ”λ° 도움을 μ€€λ‹€. λ…μ„œλŠ” λ˜ν•œ μ•„μ΄λ“€μ˜ 창의λ ₯, 상상λ ₯, 그리고 일반적인 지식을 ν–₯μƒμ‹œν‚΅λ‹ˆλ‹€. λ…μ„œλŠ” λ˜ν•œ μ•„..
[μœ‘μ•„] 감정 μ½”μΉ­μ˜ μ€‘μš”μ„±μ— λŒ€ν•΄ 감성 μ½”μΉ­μ˜ μ€‘μš”μ„±: κ°μ •μ˜ 이해와 관리 감성 코칭은 개인이 μžμ‹ μ˜ 감정을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  관리할 수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” κΈ°μˆ μ΄λ‹€. 그것은 인간관계 κ°œμ„ , 더 λ‚˜μ€ μ˜μ‚¬κ²°μ •, 그리고 μ „λ°˜μ μΈ μ›°λΉ™ μ¦κ°€λ‘œ μ΄μ–΄μ§ˆ 수 있기 λ•Œλ¬Έμ— 개인적이고 전문적인 λ°œμ „μ„ μœ„ν•œ κ°•λ ₯ν•œ 도ꡬ이닀. 이 κΈ€μ—μ„œλŠ” κ°μ„±μ½”μΉ­μ˜ μ€‘μš”μ„±κ³Ό 이λ₯Ό 톡해 삢을 κ°œμ„ ν•  수 μžˆλŠ” 방법에 λŒ€ν•΄ μ•Œμ•„λ³Έλ‹€. 감성 μ½”μΉ­μ΄λž€ 무엇인가? 감성 코칭은 개인이 μžμ‹ μ˜ 감정을 μ΄ν•΄ν•˜κ³  관리할 수 μžˆλ„λ‘ λ•λŠ” 과정이닀. 그것은 κ°œμΈλ“€μ—κ²Œ κ·Έλ“€μ˜ 감정을 κ±΄κ°•ν•œ λ°©λ²•μœΌλ‘œ μ‹λ³„ν•˜κ³  ν‘œν˜„ν•˜κ³  μ‘°μ ˆν•˜λŠ” 방법을 κ°€λ₯΄μΉ˜λŠ” 것을 ν¬ν•¨ν•œλ‹€. 감정 코칭은 ν›ˆλ ¨λœ μ „λ¬Έκ°€λ‚˜ μ‹ λ’°ν•  수 μžˆλŠ” μΉœκ΅¬λ‚˜ κ°€μ‘± ꡬ성원에 μ˜ν•΄ μ΄λ£¨μ–΄μ§ˆ 수 μžˆλ‹€. 감성 코칭이 μ€‘μš”ν•œ μ΄μœ λŠ” λ¬΄μ—‡μΌκΉŒμš”? 감정 코칭은 개인이 감..
μˆ˜λ μ—μ„œ 건진 λ‚΄ λ”Έ - 수포자 λ”Έλ‚΄λ―Έ ꡬ좜기 λ”Έλ‚΄λ―ΈλŠ” μ΄ˆλ“±ν•™κ³  2학년이닀. λ‹€λ₯Έ κ³Όλͺ©λ“€μ€ λ‚˜μ˜μ§€ μ•Šκ²Œ 잘 ν•˜λŠ”λ° μˆ˜ν•™μ€ μž¬λ―Έκ°€ μ—†λ‹€κ³  ν•œλ‹€. κ·Έλž˜μ„œ 고민이 λ§Žμ•˜λ‹€. λ‚˜λŠ” μ΄ˆλ“±ν•™μƒ λ•Œ μ£Όμ‚° 학원을 μ—΄μ‹¬νžˆ λ‹€λ…€μ„œ 1κΈ‰κΉŒμ§€ κ°”μ—ˆλ‹€. μ–΄λ–€ κ³„κΈ°λ‘œ 주산학원을 κ°€κ²Œ λλŠ”μ§€λŠ” 기얡이 λ‚˜μ§€ μ•Šμ§€λ§Œ 항상 돈벌이 ν•˜λŠλΌ λ°”μ˜μ‹  λΆ€λͺ¨λ‹˜λ“€μ€ λ‚΄ 학업에 신경을 써쀄 ν‹ˆμ΄ μ—†μ—ˆκ³  학ꡐ λ‹€λ…€ 였면 λ™λ„€μ—μ„œ λ…ΈλŠ” 일이 μ „λΆ€μ˜€μ—ˆλ‹€. 근데 주산학원을 λ‹€λ‹ˆλ©΄μ„œ μˆ˜ν•™ μ•„λ‹ˆ κ³„μ‚°μ—λŠ” μžμ‹ κ°μ΄ λΆ™κ²Œ λ˜μ—ˆκ³  만자리 암산은 우슡게 ν•  정도가 λ˜μ—ˆλ‹€. μ „κ΅­ μ΄ˆλ“±ν•™κ΅ μ£Όμ‚° λŒ€νšŒμ— λ‚˜κ°€μ„œ 4등을 ν•˜κΈ°λ„ ν–ˆλ‹€. κ·Έ λŒ€νšŒμ—μ„œ μ£Όμ‚°μœΌλ‘œ κ³„μ‚°ν•˜λŠ” νŒŒνŠΈκ°€ 있고 μ•”μ‚°μœΌλ‘œ ν•˜λŠ” 것도 μžˆμ—ˆλŠ”λ° 주산을 μ“°μ§€ μ•Šκ³  μ•”μ‚°μœΌλ‘œ ν•˜λŠ”κ²Œ 훨씬 λΉ λ₯΄κ³  μ •ν™•ν•  μ •λ„μ˜€λ‹€. κ·ΈλŸ¬λ‹€λ³΄λ‹ˆ 일단 μ£Όμ‚°μœΌλ‘œ μ ‘κ·Όν–ˆλ‹€. λ‹Ήκ·Όμ—μ„œ 주판과 ..